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理解能力训练的方法

时间:2012-01-17 15:21来源:速读训练网 作者:admin 点击:
往往训练到一定程度,如20级以上,理解力就显的难以跟上。视幅够用,能够看清一行字,但却不能理解,这是很多人面临的问题。这个时候,一定要回归书本,通过用速读的方式阅读来帮助自己强化理解方式的训练。理解力如何提高?刚开始,要学会去找关键字,用关

往往训练到一定程度,如20级以上,理解力就显的难以跟上。视幅够用,能够看清一行字,但却不能理解,这是很多人面临的问题。这个时候,一定要回归书本,通过用速读的方式阅读来帮助自己强化理解方式的训练。理解力如何提高?刚开始,要学会去找关键字,用关键字浮现心像(就是画面), 后期一定程度关键字会自动去找你,然后随着能力的加深,直接看字形就能理解意思
关键词的用词一方面要能反映和揭示文章主题;
就是说,这个词语必须是整个句子的核心,可以以点带面。
任何一句话,都有一个重点,这个重点就是一个词语,选择关键词,必须找到这个词语。
用这个词语去联想,将来才可以整体的把握材料的整体意思!!

另一方面,所选用的词应是单词(只包含一个词组)和术语(某一学科的专业用语)
也就是说,关键词应是单义性的,即一个关键词应表达事物的一个概念。
关键词必须出于材料本身,必须是材料中的某个词组

【哪些词语可以作为关键词】

有些名词性词组可选取作为关键词。
如市场经济、信息高速公路、和谐社会等。

人名、地名、事物名称等名词,也可选为关键词
如鲁迅、延安、解放日报、西安事变等都可选取为关键词。

【哪些词语不能作为关键词】

冠词、介词、连词、感叹词、代词和某些动词不能选取作为关键词。

还有一些表示时间性的词,如建国初期、新时期、转型期、20世纪等,也不宜选为关键词。
总之,关键词的用词,必须概念明确,含义清楚

如何做找关键字的练习
现在请大家自己准备一本书籍,最好是一些描述性的课外书籍

1、打开你的书本,任意选择一页

2、阅读这页的文章,在看到名词的时间,比如苹果,要在大脑想出一个苹果的样子,要有个感觉,甜

注意,要一闪而过,最多0.5秒,不要太多折腾,想的多么的具体,感觉到就可以了

在看到动词的时间,要想到这个动作的后果,如:他打了我一巴掌,你要想到你“疼”

再比如,他跳上了一个双杠,你要想到这个双杠很“高”

注意:不是文字的想,是感觉和形象,比如高,就想一个很高的双杠

3、以30秒一页的水准,连续看510,要求:每个名词和动词都必须做场景或感觉转换!

5、看完10页后,回想下自己都看了什么,出现过哪些人,哪些物品、谁和谁干什么了,尽可能多的回忆

6、再回头用20秒一页的水准,再看一次这10页,重点留意,你看到的这些名词和动词,并且浮现图像和感觉

今天的训练,刚开始做的时间,可能速度上不去,因为浮现场景,想感觉,可能会花去你很多时间

可以在做完这5页后,过10分钟,再看这5页2次,可能速度就会提高很多,呵呵

(责任编辑:admin)
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