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  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第九章 计算法五(2) 日期:2013-03-12 17:51:29 点击:186 好评:0

    第九章 计算法五(2) 58.如果1个西瓜10/3元和10/2元,那么放在一起后,1个西瓜就是25/6元,但由于是以5个西瓜20元的价格出售的,也就是说1个西瓜4元,所以,每个西瓜损失了25/6-4=1/6元。现在损失了20元,所以,一共有20/(1/6)=120个西瓜,每个有120个。...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第九章 计算法五(1) 日期:2013-03-12 17:50:42 点击:119 好评:0

    第九章 计算法5(1) 中级题: 47.老板降价是有规律的,他每次都是以原价格的2.5倍往下降,20/8=2.5,8/,,。因此,这条丝巾的成本价是0.512元。 48.由已知A=3B=4C=5D=6E,ABCDE都是整数,所以A要能被3、4、5、6整除,于是A最小为3ⅹ4ⅹ5=60,A=60,B=20...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第八章 计算法四 日期:2013-03-08 01:27:28 点击:178 好评:0

    第八章 计算法四 附最佳答案 初级题: 29.第一步,先将10斤酒倒满7斤的桶,再将7斤桶里的酒倒满3斤桶;第二步,再将3斤的桶里的酒全部倒入10斤桶,此时10斤桶里共有6斤酒,而7斤桶里还剩4斤;第三步,将7斤桶里的酒倒满3斤桶,再将3斤桶里的酒全部倒入10斤...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第七章 计算法三(2) 日期:2013-03-08 01:26:53 点击:189 好评:0

    第七章 计算法三(2) 73.猜年龄。 两个好友在路上相遇。于是互相攀谈起来。甲对乙说:我记得你有三个女儿,他们现在多大了?乙说:他们的乘积是36,他们的年龄恰好是今天的日期,也就是13。嘿,伙计,你还没告诉我你女儿的年龄呢。哦,是吗?我的小女儿是红...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第七章 计算法三(1) 日期:2013-03-08 01:26:16 点击:112 好评:0

    第七章 计算法三(1) 高级题: 65.开始打工的日子。 有一个小伙子在一家工地上连续打工24天,共赚得190元(日工资10元,星期六半天工资5元,星期日休息无工资),他记不清自己是从1月下旬的哪天开始打工的,不过他知道这个月的1号是星期日,这个人打工结束的...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第六章 计算法二(2) 日期:2013-03-08 01:25:45 点击:190 好评:0

    第六章 计算法2(2) 一个商人从牧民那里用1000元买了一匹马。过两天,他认为自己吃亏了,要求牧民退回300元。牧民说:可以,只要你按我的要求买下马蹄铁上的12颗钉子,第一颗是2元,第二颗是4元,按照每一颗钉子是前一颗的2倍,我就把马送给你,怎么样?商...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第六章 计算法二(1) 日期:2013-03-08 01:25:08 点击:92 好评:0

    第六章 计算法2(1) 中级题: 47.卖丝巾。 一家饰品店在关门之前处理货物,一条丝巾以20元的价钱卖不出去,老板决定降价到8元一条;结果没人要,无奈,老板只好再降价,降到3.2元一条,依然卖不出去,无奈,老板只好把价格降到1.28元一条。老板心想,如果...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第五章 计算法一 日期:2013-03-08 01:23:41 点击:207 好评:0

    第五章 计算法一 计算时间,可以得出生命;计算贡献,可以得出价值。计算可以说充满着人的整个世界,人的每时每刻都需要用到计算。一个人如果可以加强自己的计算思维,那么他的人生将是慎密而精彩的。 初级题: 29.如何分酒? 一个人晚上出去打了10斤酒,回...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第四章 假设法4(3) 日期:2013-03-03 10:04:48 点击:180 好评:0

    第四章 假设法4(3) 18.第一堆苹果有45个,第二堆苹果有27个。假设第一堆苹果与第二堆苹果的5/9都分给了哥哥,那么哥哥所得的苹果就是总苹果数的5/9,这样哥哥就分到72*5/9=40个苹果,但实际哥哥分到了72-39=33个苹果,由此推断分给哥哥的苹果,第一堆苹果...

  • [智力开发好帮手] 逻辑思维训练550题:第四章 假设法4(2) 日期:2013-03-03 10:04:11 点击:218 好评:0

    第四章 假设法4(2) 13.根据上述中的假设,(1)和(2)中能适用于实际情况只有一个,同样,(3)和(4),(5)和(6),也是一样的情况。 根据上述中的结论,(2)和(5)适用于实际情况的可能不太大。因此,能适用于实际的情况,有以下几组中的一组或多...

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