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速听、速认、速读,与体内共振音

时间:2012-05-19 22:24来源:速读训练网 作者:admin 点击:
有专家指出,人在朗诵时,其左脑和右脑同时受到刺激,是让人能有效地开发全脑的一个方法。 一般人接收讯息的管道,除了从身边的人,或电视广播等媒体听来之外,就是从书籍报刊、学校课本,甚至于互联网上看来的了。而人们用言语来表达自己的想法,必然是透过

有专家指出,人在朗诵时,其左脑和右脑同时受到刺激,是让人能有效地开发全脑的一个方法。

一般人“接收”讯息的管道,除了从身边的人,或电视广播等媒体“听”来之外,就是从书籍报刊、学校课本,甚至于互联网上“看”来的了。而人们用言语来“表达”自己的想法,必然是透过“说”和“写”。然而,若听得少、看得少,说和写的时候定然会觉得有困难。更直接地说,没听过的话,不可能会说;没看过的字,不可能会写,所以每一个人,他听的能力一定比说的能力强,看的能力一定比写的能力强,除非他看的时候,看到不懂的,查了字典后懂得是什么意思、该怎么念,然后大声地把它“读”出来,读给自己听,如此才能做到—即使没听人说过,也说得出来。

再想想,若只是看而不读出声,那么能够在日常生活中灵活自在地说话吗?答案也是否定的。因为通过朗读,才能同时刺激大脑中掌管视觉、听觉、理解、感知、和说话能力的部位。这是透过听、或说、或看,其中单一项所不能及的。至于写,我认为,若是在书写的同时,能把话说出来,如此一定更好,因为这下子大脑中连控制手写的部位也用上了。这比起用电脑打字,更加有效地帮助学习。

比起拼音文字,在学习华文的过程中,朗诵更为重要了,因为汉字本身对声音的联系不如拼音文字来得直接,因此要有效地联系眼辨字和口读音,同时意明其语义,那么非得念出声来给自己听不可。

看到这里,相信您明白朗诵对语言的学习有多重要了吧。何不妨现在就开始,大声地把这篇文章念出来。

听人说话、学认生字、阅读朗诵,越快越好。

听得够快,才能够习惯,才能够不必透过左脑思考,而能以右脑了解话中的意思。

学认生字,不断地快速闪示生字,生字的解释(最好用图画,难以用图画表达的,就以简单的字句来解释,或以学生的母语翻译),同时念出声。

至于朗诵,最好是只有老师和一个学生一起读,若一大班学生要一起读,很难读得快而整齐。或许您要问:“读得太快,能够明白吗?能够听清楚自己读什么吗?”要不加思索得读出来,同时明白,才能够习惯那语言。要读得够快,同时听得清楚自己在读什么,才能自然且正确地发音。

但是,要是真的念到自己不知道自己念什么,怎么办呢?

或许可以试试体内共振发音,方法就是一边捂住自己的双耳,一边念出声,这样即使念得不是很大声,自己也能清楚地听到自己的发音。但若是跟着老师、或跟着教学CD一起读,还要同时听清楚对方在说什么,捂着耳朵就不太好了。嗯,或许可以只捂着一只耳朵跟读。

(责任编辑:admin)
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